26 / 08 / 2016
- La modalidad de estos talleres funciona como un primer acercamiento al mundo universitario.
En el marco del “Programa de Estadía Preparatoria” para la Ingeniería, que permite potenciar y desarrollar los talentos –habilidades y capacidades- en los jóvenes interesados en participar del “Programa Atracción de Talentos UDP”, se realizó “Aprende a hacer tu primera página web desde cero” y “Puedo, quiero y actúo. Desarrollo mis talentos”.
Estos talleres realizados durante el mes de agosto, consisten en ofrecer una oportunidad complementaria a alumnos de tercer y cuarto año medio de diferentes colegios de Santiago, dándoles la posibilidad de postular a la Universidad Diego Portales por medio de una admisión especial, sin el requisito del puntaje PSU.
Sebastián Moreno, profesor de Informática y encargado del taller“Aprende a hacer tu primera página web desde cero”,se refirió al avance de los alumnos añadiendo: “el progreso ha sido significativo. Esto se puede apreciar al momento de realizar los ejercicios prácticos en las clases. Los alumnos han podido aplicar el conocimiento adquirido en las clases en casos prácticos de desarrollo de páginas web, transformando el conocimiento en algo real y concreto”.
Además el académico UDP recomendó a los alumnos ser autodidactas, revisar material en internet como comunidades online, blogs y Youtube: “en este momento se encuentra mucha información de calidad en internet y hay que saber aprovecharla para seguir mejorando”.
Martín Gonzalez (16), alumno de tercer año medio del Colegio José Luis Prieto de La Pintanta y uno de los participantes de este taller, señaló: “me han parecido muy entretenidos estos talleres porque he podido ir aprendiendo paso a paso cosas nuevas”.
En el caso del taller “Puedo, quiero y actúo. Desarrollo mis talentos”, la profesora UDP y sicóloga, Luz Vivanco, señaló que este taller es una instancia que busca a través de sus objetivos permitir descubrir y reconocer las propias capacidades; generar resonancia e influencia emocional que permita el desarrollo de compromiso y motivación; establecer un sentido hacia la acción responsable sujeta a valores y principios éticos y morales; Adaptar las capacidades individuales a las exigencias cambiantes del entorno.
Ante el avance de los alumnos, la profesora Luz Vivanco sostuvo: “los (as) estudiantes, se han ido cuestionado sus preferencias y gustos académicos, tomando conciencia del momento de decisión que están pronto a enfrentar en el futuro, en cuanto a la elección de su carrera universitaria y el sentido que le quieren dar a ella”.
“En estas sesiones hemos logrado generar un ambiente de confianza, donde el aprendizaje surge y se consolida desde sus propias experiencias de vida. Ha surgido un compromiso tanto con las sesiones como con sus propias elecciones y perspectivas de desarrollo”, agregó.
Finalmente, Daniela Castro (16), alumna de tercer año medio del Colegio Cumbre de Cóndores Oriente de Renca, sostuvo: “me gustan estos talleres porque me han permitido tener una buena base para lo que yo quiero más adelante. Mi meta es estudiar Ingeniería y a través de esto he confirmado que me gusta. Gracias a la Universidad por impartir estos talleres que nos ayudan a decidir”.
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