23 / 12 / 2016
- Te invitamos a revisar los avances del proyecto en el “Boletín de Avances 2016 Proyecto PM”.
El 26 de diciembre de este año 2016 finaliza el segundo año de ejecución del proyecto PM denominado “Desarrollo de un Centro de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje, para la nivelación de conocimientos académicos y sociales en la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Diego Portales”.
Durante este año se han logrado importantes avances, los que te invitamos a revisar en el Boletin “Avances 2016 Proyecto PM
Cabe destacar que el proyecto contemplaba una duración inicial de 2 años, desde el 26 de diciembre de 2014 hasta el 26 de diciembre de 2016. No obstante, para poder concretar las actividades comprometidas y poder evaluar los impactos de éstas, se solicitó al Mineduc una extensión de la duración del proyecto por un período de 6 meses. Con lo anterior, el término del proyecto se ha fijado para el 26 de junio de 2017.
Dentro de los hitos relevantes logrados durante este año 2016 cabe destacar:
- La conformación del CAEA con los profesionales Mauricio Gutiérrez, Director, y Alejandra Díaz, Encargada del Área Psicopedagógica.
- La implementación de un programa de perfeccionamiento docente para los profesores de la Facultad, así como la puesta en marcha del cuerpo de tutores pares y tutores de mesas de estudio.
- La realización de talleres desde el CAEA tendientes a potenciar y desarrollar las habilidades que la facultad ha definido como relevantes para sus alumnos como: autogestión, trabajo en equipo y asociatividad.
- La continuidad del Programa de Atracción de Talentos que busca atraer alumnos talentosos de tercer y cuarto año de enseñanza media a los cuales se les ofrece un Programa de Estadía Preparatoria para la Ingeniería, donde participan de una serie de talleres prácticos que abordan distintos ámbitos de la ingeniería.
- Puesta en marcha del programa de inglés complementario, cuyo objetivo es preparar a los alumnos para obtener la certificación TOEIC. Los cursos son de carácter gratuito y los alumnos se inscriben en forma voluntaria. Aquellos alumnos que cumplan con ciertos requisitos de asistencia y nota, podrán rendir en forma gratuita el test para obtener la certificación TOEIC en enero de 2017.
- Aplicación de test diagnóstico a los alumnos de primer año para evaluar las competencias de entrada en las áreas de matemática y física, así como aplicación de un proceso de nivelación en dichas áreas, a cargo del Instituto de Ciencias Básicas.
- Inicio de un set de asesorías que actualmente se encuentran en ejecución; ella son:
- “Desarrollo de metodologías innovadoras para el aprendizaje en sala de clases en el área de matemáticas” y “Desarrollo de metodologías innovadoras para el aprendizaje en sala de clases en el área de física”, que tienen por objetivo proponer metodologías activas que posibiliten el desarrollo de competencias (en el caso de matemáticas, para las asignaturas de Cálculo I, Álgebra y Geometría, Álgebra Lineal, y en el caso de física para la asignatura de Mecánica), desarrollar el material a utilizar por los profesores en clases y efectuar una capacitación a los profesores de la Facultad que implementarán las metodologías.
- “Asesoría de nivelación y diagnóstico de matemáticas”, centrada en revisar el proceso de nivelación del área de matemáticas, sugerir medidas a adoptar para implementar mejoras al proceso y generar una nueva propuesta para el instrumento de diagnóstico aplicado a los alumnos de primer año para evaluar sus competencias en esta área.
- “Definición de un modelo de indicadores de impacto para el sistema de medición y seguimiento de habilidades sociales de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP y construcción de instrumento de diagnóstico de dichas habilidades”.
- “Desarrollo de software para monitoreo del rendimiento académico”, que tiene por objetivo contar con una plataforma web a través de la cual monitorear y hacer seguimiento a los alumnos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP, que permita la coordinación de las iniciativas que se implementan en el proyecto tendientes a mejorar el rendimiento de los alumnos.
Los invitamos a revisar en detalle todos estos avances y muchos otros en el Boletin Avances 2016 Proyecto PM
Del mismo modo puedes revisar esta información en la página del Mecesup en la sección “Acuerdos y Avances”