24 / 10 / 2013
- Esta actividad se enmarca dentro del proyecto “Sala Interactiva: Introduciendo la Ciencia y Tecnología a niños hospitalizados”.
El grupo IEEE Sight UDP es el primero en Chile en realizar este proyecto.
Liderado por el grupo “Universidad Diego Portales IEEE SIGHT” en conjunto con profesionales del Servicio de Neuropsiquiatría Infantil del Hospital San Borja Arriarán, el pasado lunes 7 de octubre se dio inicio a los talleres de robótica para niños hospitalizados.
El grupo IEEE Sight UDP es el primero en Chile en realizar este proyecto que busca la implementación de una Sala Interactiva de carácter tecnológico en el Hospital Clínico San Borja Arriarán, para el desarrollo de talleres educativos que promuevan el estudio de la Ciencia, la Tecnología y la Ingeniería. Además busca reducir los tiempos de recuperación y aumentar el bienestar durante la hospitalización, tanto de los niños como de sus familiares y/o tutores.
Matías Soto, alumno integrante del grupo IEEE Sight y alumno de Informática y Telecomunicaciones UDP, explica cómo nació esta iniciativa: “Este proyecto surge como un proyecto conjunto de una iniciativa que estaba tirada en el hospital, que por un tema de fondos no se podía realizar, al ser un hospital público no tienen muchas opciones de financiamiento. Yo me puse en contacto con ellos y surgió esta idea de completarlo mucho más”. Además agregó “yo vi esa opción como una alternativa para nosotros de poder comenzar a trabajar más de lleno con los niños en el tema de fomentar la ciencia, la tecnología y todo ese ámbito”.
Juan Manuel Guzmán, también es parte del proyecto de IEEE Sight y alumno de Informática y Telecomunicaciones y cuenta: “nosotros hoy día estamos realizando un plan piloto, en el que vamos a hacer talleres solamente con los implementos de la universidad” y explica: “el proyecto tiene dos objetivos principales, uno es desde el punto de vista más social que es sacar a los niños del ambiente que están inmersos porque como es un hospital público de alta complejidad, vienen niños de todas las regiones, pero de un nivel social bastante perjudicado en la sociedad, se encuentran en una situación vulnerable (…); el otro es del punto de vista médico, que es algo que hay que estudiar y que estamos trabajando con los profesionales, y es reducir los tiempos de recuperación, para algunas enfermedades como la depresión por ejemplo”.
Para Juan Manuel Guzmán el recibimiento por parte de los niños ha sido muy positivo y satisfactorio: “la reacción de los niños ha sido fantástica, incluso emocionante, en estos talleres había una niña con depresión que nos dijo “me alegraron el día”, entonces sí vemos un impacto inmediato, al menos desde el estado de ánimo de los niños y se sabe con estudios que existe un impacto en sus habilidades cognitivas con algunos de los talleres que nosotros realizamos”.
Matías Soto explica: “como estamos desarrollando este plan piloto a lo que apuntamos es armar una especie de prototipo con el proyecto y con esto hacer todo el proceso de documentación y ver los resultados que obtuvimos para mandarlo a IEEE Sight en Estados Unidos para optar a los fondos. Entonces durante estas dos semanas hemos tenidos niños de dos servicios que son: neurología infantil y psiquiatría infantil”. “Nosotros lo que queremos es complementar la tarea médica tradicional (pastillas, tratamiento, etc.) y tratar de hacer una cosa muchísimo más integral”.
Los seis primeros talleres que se esperan dictar en este proyecto son: Energías Renovables, Robótica para niños, Medio Ambiente, Reciclaje, Ciencia general y Fotografía.
La Facultad de Ingeniería colaboró con el financiamiento del traslado y con los implementos que se ocupan para realizar los talleres. “La Universidad no ha apoyado en todo el proceso de formación que resulta tan importante como conseguir el fondo en sí”, agregó Juan Manuel Guzmán
Puedes ver las fotos de los talleres en el Hospital San Borja Arriarán en nuestro Facebook.