Proyecto PAR Explora: Docentes de la Región Metropolitana impulsan la innovación en el aula a través de la gamificación

Con el objetivo de transformar las aulas en espacios de innovación y descubrimiento, el programa Campamento Explora VA! —impulsado por PAR Explora Sur Poniente— llevó a cabo su primera actividad presencial de seguimiento, logrando reunir a docentes y educadoras de párvulos de la Región Metropolitana. Este encuentro presencial consolidó el trabajo iniciado en el internado intensivo de 2025, donde los profesionales se capacitaron en gamificación educativa; en esta jornada, mediante herramientas y metodologías propias del ecosistema del emprendimiento, los participantes lograron estructurar, aterrizar y validar los proyectos de juegos pedagógicos que han diseñado para generar un impacto real en sus respectivas comunidades escolares.

Innovación y apropiación científica en las escuelas

El programa busca generar un impacto real en las comunidades escolares de la zona sur poniente de la Región Metropolitana, entregando herramientas de vanguardia a los profesionales de la educación.

Al respecto, Elizabeth Vargas, Coordinadora General de PAR Explora Sur Poniente, destacó el valor de este espacio: “El Campamento Explora VA! contribuye a que nuestra comunidad de la RM Sur Poniente logre una apropiación de las ciencias y la innovación dentro de las comunidades educativas. Posibilita que los profesores y educadores de párvulos se capaciten, tengan un foco común de trabajo y transfieran este nuevo conocimiento dentro de su mismo establecimiento y entorno”.

De la idea al juego: Metodologías de emprendimiento para el aula

La jornada presencial contó con un fuerte componente práctico, donde los profesores aprendieron a estructurar y validar los proyectos lúdicos que han estado diseñando. Para ello, se utilizaron herramientas provenientes del ecosistema de la innovación.

Josefa Villarroel, especialista en programas de emprendimiento y facilitadora del taller de innovación y creatividad, explicó la metodología aplicada: “Nos enfocamos en estructurar una idea con tres elementos clave: problema, persona y solución. Trajimos metodologías del entorno de emprendimiento para que los profesores adquieran una mejor estructura, validen sus ideas de juegos y generen un verdadero impacto en sus comunidades educativas”.

El valor del reencuentro y la voz de los docentes

Para los profesores participantes, esta jornada no solo significó un avance técnico en sus proyectos, sino también la oportunidad de retomar el trabajo colaborativo iniciado en el verano.

• Nicolás Saavedra, profesor del Colegio Stella Maris de El Bosque: “La actividad busca complementar lo que es el Campamento, vamos a cerrar la idea. En el campamento se construyó un juego para las comunidades educacionales, entonces ahora estamos haciendo ese cierre para el juego. Hasta ahora ha estado muy bien”.
• María Hortensia, profesora de la Escuela Primitiva Echeverría de Renca: “La actividad me parece maravillosa por el reencuentro. Desde diciembre nos han entregado mucho material para aplicar con nuestras estudiantes. En este minuto estamos en la creación del juego para validarlo, tenerlo en cada establecimiento y poder aplicarlo”.
• Ximena González, profesora de Lincoln College San Martín: “Reencontrarse con el grupo es interesante; retomar las experiencias siempre es bonito. Planificar en grupo nos permite aterrizar lo que quedó como ideas durante el verano, así que genial”.

Con este hito, el Campamento Explora VA! reafirma su compromiso con la descentralización del conocimiento y el fortalecimiento de la educación pública y subvencionada, demostrando que el juego y la innovación son herramientas clave para el aprendizaje del siglo XXI.