Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) organiza programa de Tutores Pares
20 / 01 / 2016
El foco del proyecto es ayudar a los alumnos de primer año a tener una mejor experiencia universitaria.
En el marco de la bienvenida a la nueva camada de alumnos que arribará a la Facultad de Ingeniería UDP en marzo del presente año, el Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) está en pleno proceso de convocatoria y selección de candidatos para formar parte del cuerpo de Tutores Pares.
La iniciativa busca ofrecer un apoyo personalizado a alumnos de primer año, acompañándolos en su integración a la vida universitaria y en sus procesos de aprendizaje.
Los tutores deben ser alumnos de quinto o sexto año, comprometidos con ser un compañero durante todo el año. El rol del tutor, por tanto,consiste en conocer y acoger a los alumnos en su proceso de inserción a la vida universitaria; indagar en su situación a través del proceso, diagnosticando su estado basal y detectando brechas académicas y/o posibles crisis vocacionales del estudiante, así como identificar posibles riesgos de deserción; guiarlos y apoyarlos académicamente en la formación de su primer año de carrera, transmitiéndoles información desde su experiencia universitaria; recoger y responder necesidades transversales, tales como preocupaciones, inquietudes y ansiedades que manifiesten; entre otros.
A pesar de que el mayor recurso del tutor par es su propia experiencia y formación en la vida universitaria, se considerarán capacitaciones durante todo el año, que los formen y les permitan adquirir herramientas metodológicas y técnicas que faciliten el proceso con sus tutorados.
Ana Luis Caviedes, Directora del CAEA, remarca los beneficios que conlleva ser tutor: “Recibirán formación en cosas que son útiles para ellos. Además, pertenecer a un cuerpo de tutores habla de un currículo social o extra programático que hoy en día en las empresas es muy bien visto”.
Si bien, los tutores comenzarán a trabajar con sus respectivos alumnos desde abril, sus actividades comenzarán a fines de enero con la selección del personal y con la primera capacitación, para luego continuar en marzo. Se considerará un cuerpo de 36 tutores, que tendrá a su cargo un máximo de 10 alumnos de primer año.
La Directora del CAEA indica la importancia de que la iniciativa perdure: “La idea es mantener este programa a largo plazo, ya que es algo que nos va a propiciar una mejor calidad de enseñanza a todos dentro de la Facultad”.